A educação organizada em tempo integral representa uma poderosa oportunidade para a promoção da equidade nas escolas brasileiras. Ao ampliar o tempo e diversificar as atividades, permite que cada estudante desenvolva seu potencial, considerando seus interesses específicos. A implementação de atividades eletivas e currículos flexíveis fortalece o engajamento, proporcionando uma escola mais acolhedora e inclusiva, focada nas necessidades individuais de cada estudante. Com esses princípios ativos, ao contrário de mais exposição a conteúdos sem o devido processamento, a escola fica mais próxima de cumprir sua função social e capaz de desenvolver a formação integral das pessoas.
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